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Retour sur l’évaluation intermédiaire des outcomes SAD

 

Du 15 au 19 septembre 2025, les membres du consortium UNI4COOP se sont retrouvés à Cotonou, au Bénin pour une étape importante : l’évaluation à mi-parcours du programme systèmes alimentaires durables (SAD). Cet atelier a rassemblé les collègues d’Eclosio, ULB-Coopération et Louvain Coopération travaillant sur la thématique des systèmes alimentaires durables en Afrique, notamment au Burkina Faso, Burundi, Bénin, RDC, Madagascar, Sénégal et Togo. Cette semaine avait pour objectif de faire une évaluation intermédiaire du programme en croisant les savoirs et expériences des différentes équipes, afin de renforcer leurs actions de transition agroécologique dans le futur.

 

Le programme SAD et la transition agroécologique

L’atelier au Bénin s’inscrit dans le cadre du programme SAD 2022-2026 mis en œuvre par le consortium Uni4Coop et financé par la Direction générale Coopération au développement et Aide humanitaire (DGD), qui a pour objectif d’accompagner la transition agroécologique en Afrique. L’évaluation intermédiaire a pour objectif d’harmoniser les pratiques agroécologiques des différents pays, afin de renforcer la cohérence et de favoriser l’apprentissage mutuel. C’est également dans ce cadre qu’UNI4COOP a introduit dans son programme SAD l’utilisation de l’outil TAPE, développé par l’Organisation des Nations Unies pour l’alimentation et l’agriculture (FAO), pour analyser les performances des systèmes alimentaires durables.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L’évaluation mi-parcours

L’atelier avait été précédé par plusieurs séances d’une communauté d’apprentissage (CAP) réunissant les équipes des différents pays en virtuel, pour partager des pratiques, stratégies et défis sur divers sujets liés à la mise en œuvre du programme, tels que l’accroissement de la biodiversité agricole, l’insertion des jeunes et des femmes, l’amélioration de la productivité ou la collaboration avec les parties prenantes locales. Ces échanges ont également permis d’analyser l’usage de l’outil TAPE et sa valeur ajoutée dans la transition agroécologique.

L’atelier à Cotonou a constitué une étape charnière de l’évaluation mi-parcours, en permettant d’analyser les leçons apprises identifiées par les CAP et de réfléchir collectivement à plusieurs questions clé, tels que :

• Quelle échelle d’intervention pour viser un effet transformationnel ?
• Comment accompagner l’amélioration des revenus issus des exploitations familiales ?
• Quelles méthodes utiliser pour mesurer la diversité alimentaire ?
• L’utilité de l’outil TAPE et son rôle dans le futur programme ?
• Quels sont les hypothèses de changement et les indicateurs de résultats pour la suite, en appliquant la théorie de changements ?

Ces réflexions partagées permettent ainsi de formuler des recommandations pour renforcer les actions des équipes et préparer la conception du futur programme SAD.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Méthode : la Gestion Inclusive des Savoirs

L’évaluation intermédiaire s’est organisée selon une méthode qui privilégie avant tout la participation active de chacun, celle de la Gestion Inclusive des Savoirs (GIdS). Au lieu de séminaires traditionnels lorsqu’un expert s’adresse à un public passif, cette méthode se focalise sur les apprentissages mutuels et la co-construction de savoirs et de pratiques innovantes. Ainsi, pendant une semaine les collaborateurs ont participé à différentes activités leur permettant de partager leurs expériences et connaissances pour construire ensemble de nouveaux apprentissages : travaux de groupe, échanges en binôme, présentations de type pitch, fresques et cartographies collectives, ou même l’organisation d’une mini-foire. Ces activités se sont inspirées de modèles et méthodologies existantes, comme la théorie du changement, la méthode des 5 pourquoi, ou le cadre analytique de Gliessman sur les 5 niveaux de transformation.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Pistes pour renforcer la transition agroécologique

L’atelier a permis de tirer plusieurs enseignements pour la suite du programme SAD. En ce qui concerne les échelles d’intervention, les participants ont identifié que les actions actuelles se situent principalement aux niveaux des exploitations et des chaînes de valeur, mais que des interventions aux niveaux territoriaux et institutionnels peuvent générer des effets véritablement transformationnels, comme le renforcement des liens entre producteur·trices et consommateurs·trices, la consolidation de dynamiques collectives locales ou les changements de structure de gouvernance.

L’atelier évaluatif a également confirmé que l’outil TAPE apporte une réelle plus-value à la transition agroécologique, à condition que son usage soit bien compris et ajusté aux différents contextes. Les recommandations issues de l’atelier portent donc sur la clarification de son utilisation, l’accompagnement des équipes et partenaires dans sa mise en œuvre, l’apprentissage collectif, et l’appropriation locale.

En outre, les échanges ont mis en évidence plusieurs facteurs essentiels pour soutenir le changement, tels que : impliquer les producteurs et partenaires dès la collecte et l’analyse des données, aller au-delà des chiffres pour observer les transformations concrètes dans les exploitations, renforcer la diversité agricole (arbres, élevage, apiculture, etc.) et mieux comprendre les réalités des jeunes pour adapter les stratégies d’accompagnement.

 

Conclusion

En conclusion, toutes ces recommandations serviront de base pour l’élaboration du futur programme sur les systèmes alimentaires durables, en renforçant la cohérence des actions et en alimentant une dynamique d’apprentissage collectif au sein du consortium. Plus qu’un exercice technique, cette évaluation a permis de renforcer une vision partagée entre les équipes et de consolider les pratiques favorisant la transition agroécologique au sein des différents pays.