Formation continue – Comprendre et gérer les dimensions humaines des projets de changement en développement durable
Depuis septembre 2022, Eclosio et l’Université de Liège organisent une nouvelle formation continue, visant à « Accompagner le changement ». Cette formation aura lieu chaque année de septembre à décembre à Liège et est accessible aux boursiers ARES.
L’objectif général de cette formation continue est de soutenir le développement des compétences des profesionnel·les qui gèrent, pilotent et accompagnent actuellement des projets de changement orientés vers le développement durable. Plus précisément, il s’agit de les former aux dimensions humaines de la conduite du changement, les aspects psychologiques, culturels et sociaux particulièrement.
Cette formation propose aux participant·es des méthodologies d’initiation et d’accompagnement de projets de changement pour le développement durable, en lien avec un ou plusieurs Objectifs du Développement Durable (ODD). Développée à partir d’un cadre de pensée systémique, elle vise l’acquisition d’un ensemble d’outils complémentaires pour l’analyse, le montage, la mise en œuvre, et le suivi d’actions collectives pour un changement sociétal. Chaque participant·e développera une réflexivité sur ses pratiques, sur son rôle dans le changement initié et sur sa posture d’accompagnateur·trice de ce changement.
Il s’agit donc d’une formation méthodologique soutenue par un accompagnement individuel autour d’un projet de terrain personnel et par des activités transversales collectives permettant d’expérimenter directement les méthodologies abordées. La formation s’inscrit dans une démarche d’échanges de savoirs et de recherche conjointe de solution entre personnes venant d’horizons différents et portant des savoirs, des compétences et des regards diversifiés qui contribueront à co-construire des réponses aux enjeux complexes du développement durable.
Eclosio – formation continue ARES 2023 à Liège
Candidature pour l’édition 2026
L’appel à candidatures pour l’année académique 2026-2027 est disponible sur le site web de l’ARES
Merci de lire attentivement la présentation de la formation :
Programme de la formation
Cette formation est organisée en 5 modules complémentaires. Chaque module est composé d’exposés théoriques et de transmissions d’outils pratiques, de travail sur les projets individuels, d’ateliers d’échange entre participant·e·s et d’activités d’intégration collective.
| Module | Description | Intervenant·e | |
| 1 | Approches systémiques des enjeux de développement durable | Analyser les situations de changement pour identifier les leviers d’action. | · Nicolas Antoine-Moussiaux
avec · Thomas-Julian Irabor · Cheikh Sadibou Sakho · Simplice Assomption Yameogo Peegdsom |
| 2 | Approches psychosociales du changement et apprentissage pour adultes du changement | Comprendre les dynamiques de changement et développer des stratégies pour le stimuler – Développer des stratégies de formation adaptées aux besoins du projet et des parties prenantes.
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· Daniel Faulx
Avec · Cédric Danse · Tania Noël · Clara Della Libera · Sébastien Brunet · Pascal Coffani · Samira Bourhaba |
| 3 | Relation autour des projets | Adopter des savoir-être pour créer une dynamique constructive et positive où chaque partie-prenante se sent écoutée et intégrée. | · Claire Wiliquet
Avec · Élise Seghers · Pierre Rouschop · Julie Berthelier |
| 4 | Intelligence collective | Mobiliser l’intelligence collective grâce à la contribution de chacun·e pour améliorer la qualité des informations, envisager d’autres possibles et opter pour des décisions et des actions qui gagnent en pertinence. | · Cédric Danse
Avec · Ingrid Chalant |
| 5 | Suivi-évaluation et mesure du changement | Mettre en œuvre et questionner de manière critique un système de suivi-évaluation | · Anne Depret
Avec · Fatou Diouf · Karine Danielson · Pierre Rouschop |
Edition 2024
12 participant∙es (7 femmes et 5 hommes) ont participé à la troisième édition de la formation. Ils∙Elles sont issus∙es de 7 pays : Bénin, Burkina Faso, Cameroun, Madagascar, RDCongo, Sénégal et Vietnam
Une vingtaine d’intervenant∙es ont animé les différents modules de la formation. Ils et elles viennent de Belgique (ULiège, Eclosio, ULB-Coopération, Atelier Kitsungi), de France (ESEG), du Sénégal (Université Gaston Berger de Saint-Louis, Agence Universitaire de la Francophonie) et du Pérou (Eclosio).
Les participant·es et certain·es formateurs/trices de l’édition 2024 de la formation
Pour qui ?
Cette formation cible les responsables de projet, chargé·es de programme, animateur·trices et toute personne avec un niveau de formation Bac +4, exerçant une fonction dont la mission est d’initier et de soutenir des changements au sein d’une institution qui développe des projets en lien avec les ODD (Acteur de la Coopération Non Gouvernementale – ACNG, organismes publics, communautés territoriales, écoles, universités, entreprises,…). Elles devront également occuper des fonctions permettant le transfert des acquis de leur formation au sein de leur structure ou de structures partenaires.
Parmi d’autres critères, elles seront sélectionnées sur base de la qualité de la présentation et la pertinence d’un projet en cours, et les défis y attenant, qui serviront de fil conducteur tout au long de la formation. Pour que la candidature soit recevable, il est donc indispensable de joindre une fiche de présentation du projet selon le format renseigné.
Conditions d’admission aux bourses ARES-CCD
12 bourses de l’ARES-CCD sont réservées pour cette formation. Les critères d’obtention et le procédure de ces bourses sont présentés sur leur site internet. Merci de lire attentivement le document complet de présentation de la formation.
Elles sont accessibles aux candidat·e·s :
- Ressortissant de l’un des 31 pays éligibles suivants : En Afrique : Afrique du Sud, Bénin, Burkina Faso, Burundi, Cameroun, Ethiopie, Guinée, Kenya, Madagascar, Mali, Maroc, Mozambique, Niger, Ouganda, RD Congo, Rwanda, Sénégal, Tanzanie, Tunisie et Zimbabwe.En Amérique du Sud et Caraïbes : Bolivie, Cuba, Équateur, Haïti, Pérou. En Asie du Sud-Est : Cambodge, Indonésie, Népal, Philippines, Vietnam. En Asie : Territoire palestinien. Exception : les personnes de nationalité palestinienne sont éligibles même si elles ne résident pas dans l’un de ces 31 pays.
- Être titulaire d’un diplôme adéquat : Pour les masters de spécialisation et les formations continues : avoir un diplôme comparable à un diplôme de 2ecycle (300 crédits ECTS) de l’enseignement universitaire belge ; Pour les bacheliers de spécialisation : avoir un diplôme comparable à un diplôme de 1er cycle (180 crédits ECTS) de l’enseignement supérieur belge.
- Témoigner d’une occupation professionnelle pertinente, dans un pays partenaire de l’ARES, d’au moins deux ans.
- Compléter le dossier en langue française et attester d’une bonne connaissance écrite et parlée de celle-ci.
- Postuler pour une seule formation.
Les dossiers ne contenant pas les différents documents demandés sur la plateforme GIRAF ainsi que la fiche de présentation de projet en cours ne seront pas pris en compte.
Parmi d’autres critères, les candidatures seront sélectionnées sur base de la qualité de la présentation et de la participation du ou de la candidat·e à un projet de changement mis en oeuvre par son institution (projet en cours), qui servira de fil conducteur tout au long de la formation, et permettra le partage collectif des défis attenants aux différents projets. Pour que la candidature soit recevable, il est donc indispensable de joindre une fiche de présentation de ce projet en cours mené par le·la candidat·e, selon le format renseigné.
Détails pratiques
Date de début de la formation 2026 :
du 7 septembre 2026 au 18 décembre 2026
Nombre de bourses disponibles :
12
Langue de l’enseignement :
Français
Organisateurs
Université de Liège et l’ONG Eclosio
Responsable académique
Pr. Daniel Faulx
Personne de contact (pour davantage de renseignement sur le stage) :
Pierre Rouschop (Eclosio) : pierre.rouschop@eclosio.ong